La comunidad educativa de la Institución Educativa Remedios Solano de Barrancas, eligió su personera estudiantil el viernes 8 de abril a María Camila Diaz Bolívar, del grado 11-01, la cual obtuvo 285 votos, mientras que por Shanell Vanesa Hurtado Arellano, votaron 244, por Michael Peláez, 147 y por Lohainis Michelly Quintero Plata 73 votos, igualmente Juan Felipe Mendoza Vergara, fue elegido contralor estudiantil, con 333 votos; Gabriela Cuello, 166 votos y Neder Navarro, con 37.
La comunidad educativa escuchó las cuatro propuesta de los estudiantes del grado 11º que este año aspiraron a ser elegido personero estudiantil, ellos son María Camila Díaz Bolívar, Shanell Vanesa Hurtado Arellano, Michael Peláez y Lohainis Michelly Quintero Plata, finalmente, ellos decidieron apoyar la propuesta de la joven María Camila, la cual es partidaria de resolver los problemas mediante el uso del diálogo, igualmente quiere promover buenos hábitos de limpieza e higiene en la institución educativa, gestionar la realización actividades lúdicas y recreativas, tales como son: el día de los juegos tradicionales: será un día dedicado a la realización de juegos tradicionales en el colegio, en el cual además de rescatar tradiciones, fortalecer los valores como el respeto, la tolerancia, la empatía, la colaboración y el compañerismo, la semana de los valores: en la cual a cada día de la semana se le asignará un valor específico y toda la comunidad educativa funcionará ese día en torno a resaltar y practicar ese valor, los docentes le han recomendado a la personera que trabaje mancomunadamente con sus tres compañeros del grado 11 Shanell Hurtado, Michael Peláez y Lohainis Quintero, para que se puedan llevar a cabo las propuestas que ellos le plantearon a la comunidad educativa como es realizar actividades y jornadas de embellecimiento, limpieza y aseo, gestionar con los docentes de religión, ética y valores, para promover espacios de encuentro religiosos que permitan afianzar más la relación con Dios, para poder enfrentar los problemas e inconvenientes que actualmente viven los jóvenes y adolescentes, que muchas veces debilitan su personalidad y los lleva a consecuencias fatales como el bajo rendimiento escolar, el bullying, y la depresión, también propone que en el espacio de descanso promover actividades lúdicas, recreativas como juegos de mesa, espacios literarios o de lectura, campeonatos Inter cursos, ciclovías, el educando, servir de mediadores entre compañeros, educadores y directivos con el fin de escuchar, orientar y apoyar a los estudiantes frente a los problemas que tiene en su entorno social y escolar, desarrollar estrategias de convivencia con apoyo de los mediadores y representantes de grupos, fomentar la creación de grupos de lecturas, durante el espacio de descanso escolar, fomentar los grupos ambientales para promover actividades y jornadas de limpieza y recolección de residuos y promover reuniones con el consejo estudiantil para poder ayudar en la solución de los problemas de la comunidad educativa y por último, promover las actividades deportivas, recreativas y físicas como el futbol, los juegos Inter cursos y juegos tradicionales y hacer actividades para el embellecimiento y pintura de la cancha deportiva.
El ejercicio del gobierno escolar se llevó a cabo gracias al trabajo en equipo que fue liderado por el área de Ciencias Sociales integrado por los docentes Edgardo Barreto, María Bernarda Amaya, Jaime Fonseca, Idelfonso Moreno, Saila Fernández, Saralida Solano, la animación estuvo a cargo de la docente Gladys García, la recepción y tabulación de la información a cargo de la docente Orlanis Figueroa, el resto de docentes fueron los jurados de votación y encargados de vigilancia y disciplina.
El personero estudiantil es el máximo representante de los estudiantes. Es elegido de forma democrática y pertenece al último grado que ofrezca la institución educativa. El artículo 28 del Decreto 1860 reglamentario de la Ley 115 de 1994, establece la existencia del personero. Sus funciones son las siguientes: velar por la protección y promoción de los derechos humanos de los educandos, conocer, promover y respetar el Manual de Convivencia, escuchar, evaluar y transmitir las quejas y debilidades del estudiante ante el ente competente.
En concordancia a lo expuesto nuestros estudiantes asistieron muy contentos a estas elecciones de personero y contralor estudiantil, en el que fue una fiel muestra de los valores humanos que cada uno de ellos posee, ellos vivieron este proceso democrático en el cual se hizo efectivo su derecho al voto, por tal razón los estudiantes eligieron a los candidatos de su agrado, de su confianza ya que estaban de acuerdo con sus propuestas, su forma de actuar y de pensar.
